本校為落實永續發展目標，近年來積極鼓勵教師進行永續發展研究，除了將聯合國永續發展目標(SDGs)納入本校教師發表論文參考方向，亦提供各項永續發展研究支持措施。

教師在國際期刊發表SDGs論文統計

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此統計依據Scopus資料庫， 以National Taipei University of Technology做為研究機構，追蹤2020-2022年所屬作者 SDGs 相關的研究發表量。

教師在17項SDGs項目上的數量、關聯性

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此統計依據 Scopus 資料庫，以National Taipei University of Technology做為研究機構，追蹤2020-2022年所屬作者SDGs相關的研究發表量。

篇數																		總計
2020	0	3	83	21	2	33	184	20	118	2	47	44	38	5	7	3	23	633
2021	3	2	110	28	3	48	176	19	112	4	57	59	28	6	7	7	21	687
2022	4	10	117	15	5	48	186	32	113	5	48	49	47	11	4	15	20	729

各學院教師在永續研究成果統計

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各學院教師在永續研究成果中，所回應的指標各有不同，其中最常回應的指標 為「 SDG 7 可負擔的潔淨能源」、「 SDG 3 良好健康和福祉」、「 SDG 9 產業創新與基礎建設」。

制定永續研究激勵措施

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因應全球永續研究發展趨勢，本校現行績優教師、特優人才彈性薪資，以及教職員與學生論文獎勵等各項獎補助作業之論文點數計算方式，針對聯合國「全球永續發展 17 項目標 SDGs」，採取 1.1 額外加權，鼓勵本校教研人員踴躍發表 SDGs 相關優質國際 期刊論文。本校 2020 年發表與 SDGs 相關論文共 477 篇；2021 年共 513 篇；2022 年共 555 篇，連續三年穩定成長。

PBL 產學研發專案融入 SDGs 目標

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學術開放及永續研究資源

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本校圖書館為提供永續發展研究與學習持續性的支持，並有系統地建立符合本校教學研究需求之館藏，2023 年紙本圖書總冊數經盤點報廢修正為 397,928 冊，電子期刊 49,391 種，電子書 936,042 冊，視聽資料 111,509 件，並持續蒐集 Open Access 資源， 置於圖書館電子資源查詢系統供本校師生免費使用，包括 arXiv、DOAJ、IRDB 等多項免費資源共 56 種；以及主動徵集 SDGs 相關的圖書、視聽資料並辦理活動，以深化師生對於永續之概念。

本校學術倫理規範

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學術倫理訓練課程辦理情形本校圖書館每學期皆會辦理研究生利用教育及論文寫作相關課程，透過課程讓學生了解何謂抄襲及查找優質學術資源，有效幫助學生於撰寫論文前建立正確的學術倫理觀念，防範學術不端情事，近三年相關課程共辦理57場，共 2096 人參加，且參加人數逐年增長，近三年人數成長 63%。