本課程以全體大一新生為主要對象，2025年共開設33個班級，約1600名學生修習。

課程規劃參考國際高等教育培育核心能力之理念，以培養學生多元能力為目標，內容涵蓋表達能力、思辨能力、性別平等、多元文化理解、全球視野、興趣探索及就業能力等面向。
此外，課程亦融入職能測驗、工程倫理等相關議題，並規劃人際互動、溝通技巧及兩性關係等主題內容，協助學生在多元校園環境中建立良好的人際互動與溝通能力。

年份	新生入門課程數	參與修課新生人數
2023年	35	1672
2024年	33	1560
2025年	33	1628

 

 

  

 

 

臺北科大學生社團活動蓬勃，每年有73個社團於北科校園活躍，性質涵蓋體能、學術、康樂、音樂、聯誼、服務及學生自治會等類別。

關注永續發展議題的學生社團有慈幼社、登山社、中智佛學社、慈濟青年社、山孩國際志工社、學生會... 等。

慈幼社辦理捐血活動，將捐血車帶進校園，號召全校師生就近捐出熱血，發揮愛心，讓愛心得以傳承與永續；

中智佛學社辦理「歲末寒冬送暖活動」，在台北車站發送愛心餐盒幫助弱勢團體，關懷街友生活狀況，期盼透過此活動號召更多公益團體、善心人士共襄盛舉，共同關懷弱勢，傳愛寒冬。

慈濟青年社辦理淨灘活動、山孩國際志工社社辦理淨山活動，社團舉辦各項校外活動，一同到校外場域進行學習，將理論與實作須並行，才能將所學發揮到日常，落實影響力。

登山社辦理「新生過夜山-松羅湖會師」、「過夜山-畢祿山」等活動，除體驗具有豐富多元林相的林道、培養成員團隊合作與彈性應變的處事方式，登山社更秉持 「無痕山林」的原則，帶多少東西上山就帶多少東西下山，追求環境永續發展，與人類共存。

● 學生會運作情形

學生會辦理「社會長幹部研習營活動」，透過課程內容培養系會及社團幹部之領導、溝通與組織管理等能力。於分組討論環節中，亦納入組織運作、數位轉型、AI 應用及學生權益等議題，例如社團永續發展與學生權利推動等，以強化社團幹部之領導能力，建立社團傳承制度，並延續其核心價值。

 

通識教育中心 規劃多樣課程與講座，涵蓋下列核心主題：

● 永續發展與環境議題

1. 辦理環保、節能減碳、資源減廢等活動，推動綠色校園計畫。

2. 舉辦《2025氣候臨界影展》放映暨映後座談、淨零減碳與公正轉型相關講座。

3. 探討能源轉型、離岸風電、太陽能光電技術與相關環境議題。共舉辦10場以上，參加人次超過500人。

● 工程倫理與職涯發展

1. 工程倫理概論、人際關係探究與兩難困境對策、工程倫理相關公安大事件。

2. 大學生生涯規劃、跨域職涯分享、AI時代跨域生存術。

3. 校友經驗分享與AI演算法在產品開發的應用。

● 性別平等與社會正義

1. 性別平等及反霸凌講座、職場性平爭議趨勢、性平與性騷擾議題。

2. 性別多元尊重與包容的教育講座，每學期2至3場，約200人次參與。

● 社會參與與文化關懷

1. 社會責任講座、失聯移工地下社會、原住民電影工作坊。

2. 多胞胎共和國人工生殖風險討論。

● 藝術與人文素養

1. 音樂會（提琴二重奏、聲樂表演、國樂演出等）與世界音樂旅程。

2. 攝影書閱讀與生活節奏培養

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圖書館 作為校園知識核心，透過多元且創新的推廣活動推動永續發展教育，包括影展、書展、電子書展及沙龍講座等，帶領師生認識永續發展議題。藉由整合圖書館資源與主題活動，促進師生運用學術資源關注並實踐SDGs，強化校園永續素養與行動力。

2023至2025年期間，共出版49篇、71篇、43篇SDGs議題相關文章。除了知識傳遞之外，2025年出版內容包含大學社會責任(USR)課程紀實，透過學生走進社區，實踐在地實作與關懷心得分享，鼓勵學生了解全球永續發展議題，並具備解決真實世界問題的能力。

● 閱讀推廣

緊扣科技趨勢、永續發展與身心健康三大主軸，合計辦理13場次，共計1,938人次參加。

1. 《解鎖智慧寶藏》IET & IOP電子書展暨有獎徵答：深入探討人工智慧、量子科學、能源工程等前沿科技。

2. 《E起來知識充電週》

3. 《是情緒不好，不是你不好》名家講座：探討情緒照顧與心理韌性。

4. 《北科曬書節》：現貨書展與過期雜誌轉贈。

5. 《二手教科書販售》：服務來推廣書籍再利用、實踐資源永續。

 

● 校園永續參與

1. 《北科青年》雙月刊：納入SDGs相關主題，邀請學生投稿。

2. 《品德共讀》專欄：規劃「環境永續」、「世界公民」等主題徵稿，激發學生提升對綠色生活與公民素養之認知，進而主動採取環保行動。

3. 《漫畫園地》專欄：收錄「環保護地球」等主題。

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校務研究暨永續發展中心 將永續發展精神融入校園生活，及個人的教學、研究與工作場域，並同步USR計畫推動，為教職員生建構具永續發展意識的校園環境，並實際參與永續發展行動。

● 深化永續知能

1. 教師端：將永續議題融入導師會議，使全體教師掌握永續教學趨勢，並導入SROI量化工具及溫室氣體盤查訓練，協助教職員將永續理念轉化為可衡量的行動成果。

 

2. 學生端：首次於大學入門課程加入永續專題演講，為大一新生奠基永續素養，同時透過工作坊、社會創新案例分享，培養學生以專業解決社會問題的能力，讓永續學習從理解走向實踐。

 

● 跨校永續合作

1. 永企業參訪：與臺北醫學大學共同辦理領導永續企業參訪，帶領學生深入理解永續治理運作，並透過情境討論培養決策思維。

 

2.永續實踐競賽：串聯臺北聯合大學系統成立永續創新平台「U-STEP永續行動獎」，鼓勵學生跨校、跨領域組隊，共有21所學校參與，跨域比例達61%，並有26%運用AI工具提出永續解方，激發學生從環境、社會到經濟面的全面思考，進一步強化永續力與未來職涯競爭力。